加强师德师风建设，对建设高度的社会主义精神文明至关重要。教师不仅是素质教育的实施者，更是人才成长的引路人。他们的言传身教，对学生的品德、学识和人生观产生深远影响。因此，提升教师的道德水平和职业素养，对于培养德才兼备的新一代具有不可估量的价值。我们应高度重视师德师风建设，为社会的和谐与进步贡献力量。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年师德师风建设工作计划，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

一、指导思想：

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

三、具体措施：

（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感

1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。

同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。

2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。

（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。

3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。

学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。

4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。

5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。

6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“六五”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲

要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。

（三）健全制度，切实加强对教师的常规管理。

7、学校要认真落实执行《__镇小学教职工管理办法》，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。

8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。

对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。

9、坚决杜绝师德不良现象。

一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要及时上报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。

10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。

（四）丰富活动载体，开展系列活动。

11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养计划。

12、实施“五师”教育工程：

（1）铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）塑师德：要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

（4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神

——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术

（五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。

13、学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。

不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

一、指导思想

教师的师德师风水平直接关系着幼儿园的办园水平与质量，我园以《幼儿园教师行为规范》和《未成年人保护法》为指导，以教师职业道德规范为标准，坚持师德培训与师德实践相结合，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规并上交心得体会。

2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和相关师德演讲活动，评选师德标兵。

3、进一步规范教师的言行，让每一位职工都加入到师德建设活动中来。

4、不断完善建幼儿园师德建设的有效机制。

三、具体措施

(一)加强领导与规范，强化师德建设观念

1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、增强教师职业信念感，加强教师热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作的精神。

3、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次。

4、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，切实解决教师中存在的问题。

(二)加强师德理论学习，提高职业道德素养

1、认真参加政治学习活动，掌握“四史”相关知识。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

2、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行教育局关于加强教师队伍建设有关要求。

3、引导全体教师树立终身学习意识，在提高教育教学能力外，不断加强自身师德素养，做一个全民发展的教师。

(三)开展多彩师德活动，提升教师师德修养

1、认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱幼儿)，以会议、演讲、交流等形式将师德培养贯彻落实到实处。

2、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

3、通过阅读一本好书的活动，研读《教师20项修炼》，并就师德这样主题进行园本教研，加强自身师德素养。

(四)完善道德考核制度，确保师德健康发展

1、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、以及年度考核挂钩，实行一票否决制。

2、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。

3、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

“十年树木，百年树人。”我园本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，促进我园师德师风建设不断完善。

____幼儿园以《____教育局20__年学前教育工作要点》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为核心，大力加强教师队伍师德建设工作，提高服务意识。坚持“快乐”工作、“快乐”学习的办园理念，创建让家长满意、幼儿幸福快乐的和谐幼儿园、文明幼儿园、平安幼儿园。

一、师德建设目标

加强师德建设。把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。兑现教工师德承诺，加大管理力度，杜绝体罚变相体罚孩子现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。

二、具体措施

（一）健全组织，强化师德建设观念

幼儿园要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，在师德建设中始终坚持提高教师职业道德素质为重点，有效开展教育活动。

（二）加强理论学习，提高思想素质

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《幼儿园教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治国、依法治教的能力和水平。

2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，开展师德建设活动。引导教师自觉加强师德修养，忠于职守，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重幼儿，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，努力成为幼儿喜欢的教师。

3、严格落实教师师德承诺制度。教师要人人熟知，真正做到令行禁止。使全体教师自我教育，自我提高。

（三）丰富活动载体，开展系列活动

1、教师要具有“四心”：关爱幼儿诚心，了解幼儿细心，教育幼儿耐心，服务幼儿热心。

2、教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱幼儿。对幼儿做到“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”。

3、通过制度规范，加强教师的职业道德建设。以调查问卷完善家长开放日、走进社会等形式规范教师行为。让教研组为单位讨论反思教育行为，发现教师问题及时解决。

4、要进一步加强园本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，打好能力基础。要继续激发骨干教师积极向上、自我发展的空间，引领他们力争在综合能力方面取得长足的发展。要继续积极开展团队教研活动，培养合作意识。

5、要进一步加大对青年教师的培养力度。建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。

（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施

幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核，家长评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

月工作计划

1月

1、制定计划

2、家长对教师进行师德测评

2月

1、新教师师德宣暂

2、学习先进事迹

3月

1、教师的职业道德培训教育

2、在幼儿中开展“争做小雷锋”活动

3、开展“幼儿礼仪”教育活动

4月

1，师德随机教育及时反馈师德情况

2、学习师德相关理论内容

5月

1、师德案列分析

2、职业道德先进事迹学习

6月

1、师德教育活动

2、专题讲座

3，师德测评活动下发问卷，家长填写

7月

1、总结师德测评

2、园内师德测评

8月

1、调整工作计划

2、职业道德案例分析

3、师德随机教育

9月

1、学习有关职业道德方面的知识

2、师德随机教育

10月

1、案例分析

2、师德随机教育及时反馈师德情况

11月

1、强化教师职业道德水平

2、师德随机教育及时反馈师德情况

3、爱的情感教育观摩活动

12月

1、征集家长育儿经验

2、总结

为深入学习贯彻“____思想”，贯彻落实全国、全省教育大会精神，努力建设“品德高尚、结构合理、业务精湛，富有生机”的专业化教师队伍，确保我校教师队伍的“纯洁”和风清气正的教育生态，体现__“诚信”文化，现制定我校年度师德师风建设教育活动方案，旨在通过活动，引导广大教职工坚定理想信念，树立法治观念，厚植爱国主义情怀，牢记为民服务宗旨，教育报国守初心、立德树人担使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以高度的责任感和强烈的使命感努力工作，争创一流业绩，为“把__学校建设成为世人向往和尊敬的教育殿堂”的要求做出不懈努力。

一、指导思想和活动目标

以____思想和党的__大精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、全国教育大会和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。使广大教师明是非、知荣辱、知敬畏、存戒惧、守底线，坚持不忘初心、牢记使命，争做四有好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、活动主题

“诚铸师道信育栋梁”

三、活动时间

20__年__-__月

__月和__月作为师德师风重点建设教育月

四、活动内容及要求

（一）上好开学师德教育第一课

组织中小学全体教师认真上好师德教育第一课。重点围绕“坚守__文化的诚信理念，进一步落实教师职业道德法律规章，杜绝有违师德的行为，坚决禁止有偿家教”等四个方面对全体教职工进行开学第一课的师德教育。

中小学根据学校师德教育第一课的学习要求，在期初召开的初中、小学全体教师会上，进一步对师德师风工作要求进行培训和宣贯。

（二）组织开展廉洁从教承诺书签订活动

为进一步发挥党员“力行师德规范、廉洁从教”的先锋模范带头作用，20__年__月，学校党支部组织全体党员签订“__学校党员教师‘廉洁从教，拒绝有偿补课’公开承诺书”，并组织开展“拒绝有偿补课，承诺廉洁从教”主题师德教育。20__年__月，学校组织教师节宣誓大会，以庆祝教师节为契机，以诚信教育为主题，组织全体教师宣誓并签署师德协议。

（三）加强法律法规学习，规范职业行为。

组织全体教职工认真学习相关法律制度规范，严格落实有关要求。通过学习，提高对加强教师职业道德建设重要意义的认识，教育引导广大教师践行社会主义核心价值观、恪守准则和职业道德规范，立德树人，不断加强师德修养，自觉拒绝有偿补课，积极争做四有好教师。

组织开展20__年新入职教师系列培训，学习__诚信文化以及__学校师德师风工作要求，每位新入职教师以“诚铸师道信育栋梁”为主题，结合本职工作、学校发展和个人职业规划，完成学习感想。

（四）加强师德宣传，发挥典型引领

积极挖掘并宣传我校优秀师德做法，形成案例正面引导。引领教师发扬奉献和拼搏精神，见贤思齐、学习提升、健康成长。

1、在__月、__月师德师风建设月，深入挖掘中小学教师、教辅人员的优秀事迹，在学校公众号开辟“师德师风”专栏，进行专项宣传。

2、组织青年教师开展主题座谈会。主动发掘、分享身边的师德典型案例，讲好身边的师德故事。

3、逐步积累形成我校师德师风小故事，成为指导教师行为的榜样。

（五）开展警示教育，发挥监督机制

严格师德考核评价，组织开展学期、学年教师职业道德360度评价（教师互评、家长评价、学校评价），每学期面向一至九年级全体家长开展不记名问卷调查，落实老师是否有违反师德师风的行为。在教师学期考评、年度考评中实施“师德师风一票否决项”，竖立红线意识。

在中秋节、春节、教师节等节假前进行专题会议，预防违规行为。

向社会公布学校纪检邮箱和纪检监察电话，在校门口设置校长信箱，针对家长投诉情况进行落实。

各学部、各部门要高度重视师德师风建设教育活动，认真落实活动方案和计划，把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来。“终身之计，莫如树人”，全体教职工应始终坚守一份初心，立德树人，教育之本；始终保持一份信念，勇做新时代教育改革的践行者；始终牢记一种使命，发展公平而有质量的教育，积极培养未来能担当民族复兴大任的时代栋梁！

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的__大和__届____全会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一要务。

二、工作思路

结合区文件精神，我校师德师风建设工作总体思路确定为“突出师德，健全制度，提升师能，守住底线，力行‘四有’”二十字方针。要明确将师德师风作为评价教师的第一标准；要坚守师德底线和法律底线；要推动教师思想政治素质、职业道德水平和业务工作能力的提升；要引导广大教师坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一；要健全师德师风教育学习制度、师德师风宣传推优制度、师德师风考核评价制度、师德师风奖励激励制度、师德师风监督惩戒制度。

三、主要任务

1、党建引领，持续推行“党建+”工作模式，提高教师的思想政治素质。把基层党建工作与师德师风建设紧密结合，发挥党员教师的模范带头作用，以党建品牌引领教师成长，确保广大教师自觉抵制各种意识形态领域错误思潮和腐朽思想文化的影响，自觉地以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把党对教育的全面领导贯彻到教书育人的全过程。

2、加强学习，实施“学习达标计划”，促进教师的师德师能双提升。积极组织教师深入学习____关于教育的重要论述、教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《__市全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件，及市局编印的《教师工作文件汇编》、《师德师风手册》，教育引导全体教师增强法治意识、规则意识。依法执教，坚守师德底线，不碰法律红线。

3、树立典型，实施“模范宣传计划”，加大师德师风宣传力度。增强优秀事迹宣传意识，深入挖掘优秀教师先进事迹和感人故事，加大宣传力度，传递教师正能量，营造尊师重教的浓厚氛围。本年度，我校将针对性培养几位“铜山恩师”、“三师”、“优秀女教师”等，充分发挥榜样示范作用。

4、激活动力，实施“荣誉激励计划”，完善教师考核激励机制。在教师节前夕隆重举行老教师荣休典礼和新教师入职仪式，以仪式彰显尊师重教情怀。要根据本单位实际情况建立教师激励奖励制度，因地制宜安排一线优秀教师参加相应的培训学习，重点向师德高尚实绩突出的班主任、一线教师倾斜。

5、强化监督，实施“公开监督计划”，健全师德师风监督惩戒制度。本年度，我校将构建社会、学校、同行、家长和学生“四位一体”的师德监督体系，持续开展师德师风突出问题专项治理，定期开展师德师风自查自纠，不定期开展在职教师有偿家教查处等活动。在校园及官网显著位置公示师德师风举报投诉电话、邮箱等信息，营造风清气正的教育生态。

四、工作措施

1、加强组织领导。充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，建立健全师德师风建设工作组织领导机构。领导小组名单如下：

组长：____

副组长：____

成员：____

2、落实主体责任。高度重视师德师风建设工作，将其作为教师队伍建设的首要任务。要切实履行主体责任，按照“谁主管、谁负责”的原则，实行师德师风建设“一把手”负责制和问责制。

五、具体时间安排

1、开展宣传组织发动工作（4月）

（1）制定20__年师德师风建设工作计划，成立由余光锦校长任组长的师德师风专项整治领导小组。

（2）分层次召开动员会，邀请家长代表参加。

（3）组织全体教师开展师德师风专题学习研讨，集中学习后，组织教师签订《师德承诺书》，并在校园公示栏公示。

（4）相应的文字、图片以报道的形式上传学校官网。

2、开展师德师风线上学习与测试工作（4月-6月）

按照时间节点，认真组织全体教师在线学习与测试《师德师风手册》的相关内容。本书共两大部分十四节，分期学习，分期考试。按照要求，完成线上学习和测试，确保合格率100%。

3、开展荣誉激励、加大宣传力度（6月-10月）

六月份，开展“铜山恩师”、第三批“三师工程”、第三批“优秀女教师”评选等。

九月份，在教师节前夕隆重举行教师新入职仪式、高级教师晋职仪式和退休教师荣休仪式，以仪式彰显尊师重教情怀。

十月份，利用学校微信群和公众号，大力宣传优秀教师的先进事迹和感人故事，充分发挥榜样示范作用。

4、开展总结深化工作（12月底）

召开由全体教师和家长代表参加的情况反馈会，总结一年来开展师德师风专项整治活动的做法、取得的成效、存在的问题，对典型案例进行深入剖析，举一反三，建立长效机制。

为认真落实“__市20__年教育工作要点”，持之以恒做好师德师风建设工作，提高教师队伍整体素质，根据__市教育和体育局下发的20__年师德师风建设工作计划，结合__市教育和体育局《20__年学校师德师风建设工作督导评估指标体系》，制定学校师德师风建设工作计划如下：

一、加强师德师风基础性建设

（一）成立师德师风建设领导小组，强化工作责任意识。

领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____

领导小组组长全面负责学校师德师风建设全面工作、制定计划和工作总结；副组长负责协助组长负责学校师德师风建设，实施进行师德师风考核和奖惩；成员负责执行师德师风建设工作计划，传达、布置学校师德师风建设具体工作，参与对教师师德师风进行考核。

（二）定期召开师德师风专题会议。每月至少召开一次领导班子师德师风专题会议和全体教职工师德师风专题会议，做到师德教育经常化、制度化。要注重师德教育对象的分层管理，做到抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。要注重师德建设工作的过程性管理。

（三）加强学习，筑牢教师思想根基。开展____思想系统化、常态化学习和党的__大精神学习。每月至少组织1次教职工政治学习(含年内2次理想信念专题教育)。利用每月专题会议，加强对《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20__年修订)》的学习，写好学习体会。

（四）加强监督，强化约束激励机制。学校要设立师德师风问题举报邮箱________，公开监督电话：________，自觉接受社会监督，发现问题及时按规定进行处理和报告。采取教职工互相监督、学生监督和社会监督相结合方式，利用师德师风建设月每个学期至少1次向教职工、学生及师德师风监督员征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

二、加强师德师风规范化建设

（一）加强思想政治工作。学校通过专题会议引导教师懂法、遵法、守法，模范遵守学校的规章制度。不散布有违国家政策、法规和其他不健康的思想和言论。进一步强化法治教育、纪律规范教育。加强教师学习先进文化、宣传先进文化力度，浓厚教师爱国情怀、民族情怀、社会情怀和教育情怀。教育引导广大教师将立德树人放在工作首要位置，守好讲台主阵地，将德育教育融入渗透到学科教学全过程，结合少先队活动每学期至少安排1次家访活动、至少开展1次面向年轻教师的思想教育活动。

（二）强化业务工作规范。学校领导班子要认真梳理各项涉及教师管理的规章制度，教育引导广大教师在教育教学中遵守职业规范，遵守操作流程。要重点关注教师在惩戒学生和家校沟通过程中的言行。学校以办公室为单位围绕“如何惩戒学生”等开展1次研究讨论，引导教师遵守职业操守、关注学生心理、维护学生身心健康、融洽师生关系。要坚决禁止对学生的讽刺、挖苦、辱骂和体罚或变相体罚现象。要建立正常、真诚、平等、和谐、及时、有效的家校沟通机制，确保家长关心、支持、理解教师教育教学行为。要教育引导教师抓课堂管理、抓学生管理、抓教学质量，用优异业绩和规范管理赢得学生和家长信任。年内，研究出台“__市中小学教师职业行为负面清单”，进一步规范教师职业行为。

（三）强化师德活动管理。开展“开学第一课”师德教育活动。

1、春季学期开学前后，根据市局要求组织全校教师收听收看教师“开学第一课”特别节目。重点围绕思想铸魂、立德树人、使命担当、传承创新等，阐述新时代师德师风内涵要求。开展师德典范讲述、重温教师誓词、观摩师德涵养基地等活动，引导广大教师崇德尚美、敬业立学，立志成为教书育人的大先生。

2、组织做好“穆清教师朗读社”工作，以朗读提升教师精气神，弘扬正能量。

3、教师节前后，开展“爱生敬业、教书育人”思想大讨论，提高教师职业道德水平。开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩”师德主题教育活动，增强教师职业责任感和幸福感。引导教师增强集体主义观念和团结意识，热爱学校，维护集体荣誉，正确处理好同事关系，团结协作。继续关注教师的心理健康，对教师负面情绪进行有效疏导。组织开展教师荣退、礼敬退休等活动。

三、加强师德师风保障性建设

（一）强化师德师风警示教育制度。

1、新学期开学后一周内、寒署假等重大节日前都要集中开展师德师风专题教育警示，时刻警示教师以身作则、率先垂范、为人师表，杜绝有偿补课。

2、重视开展教师宣誓，原则上开学日、教师节、开学典礼、毕业典礼、寒暑假前都要开展教师宣普活动，通过宣誓引导教师规范、科学、民主从教。

3、适时组织教师观看学习省教育厅“依法规范执教”警示教育片，对照查摆自省，坚守师德底线，引导教师以案为鉴、以案明纪。重视反面典型警示教育，对违规违纪教师要坚决处理并曝光。

（二）强化师德考核评价制度。

修订完善《中小学教师职业道德考核办法》，强化结果运用，把师德考核结果作为教师资格定期注册、业绩考核、职业评聘、评优奖励的重要标准和前置条件。突出教师承诺践诺在师德考核指标体系中的作用，坚持多主体多元评价，完善学生、家长评价在师德评价中的科学性和实效性。师德考核不合格者，年度考核定为不合格，同时不得评聘高一级专业技术职务。

（三）强化优秀教师选树宣传制度。

1、开展“培根铸魂立德树人”师德宣讲活动，通过组建师德宣讲团、开设师德讲堂、开展教师校长话师德等活动，讲好师德故事、传递师德力量。

2、深入挖掘、选树宣传师德典型，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面。年内，学校至少推出4名师德典型，通过微信公众号、美篇等媒体进行宣传报道。教师节期间，根据上级要求评选表扬一批“师德标兵”。

附件20__年师德师风工作配档表

月份重点工作事项

2-3月

1、开展“开学第一课”师德教育活动。

2、开展师德师风警示教育。

3、征求师德师风建设意见建议。

4月

1、研究制定“__市中小学教师职业行为负面清单”。

2、组织思政工作座谈会。

5月

组织“穆清教师朗读社”活动。

6月

组织开展“庆七一颂党恩”经典作品诵读活动。

7月

1、组织年度师德考核。

2、做好暑期在职教师有偿补课问题治理工作。

8月

评选表扬“__市师德标兵”。

9月

1、组织“爱生敬业，教书育人”思想大讨论活动。

2、组织教师宣誓，为抵师“亮灯”等活动。

3、师德师风集中学习教育月。

4、征求师德师风建设意见建议。

5、组织观看省教育厅“依法规范执教”警示教育片。

10月-11月

1、组织“比修养、比学习，比奉献，比业绩”师德主题教育活动。

2、组织“穆清教师朗读社”活动。

3、开展“培根铸魂立德树人”师德宣讲活动。