“我已经尽力了，他就这样了，就算以后抱怨，我也问心无愧！”
电话里妈妈愤怒又无力的吼叫！
电话那头是我前段时间接待的一个厌学男孩的母亲。
男孩今年小学5年级，为了他的教育，孩子妈妈可谓是煞费苦心！
从小就给他报各种辅导班；
后来为了给他提供更好的资源，更是贷款在县城买了一套房子，把男孩的学籍从农村调到了县城。
然而，结果却让男孩妈妈傻眼了！
补课好几年，数学竟刚过及格线，想了很多办法，可成绩始终不见提升。
有一次，孩子妈妈打电话问，“若是让孩子去市里补课，成绩会不会有所好转。”
这该过去多长时间，妈妈竟口口声声要放弃孩子！
等妈妈平静下来询问才知，原来男孩这次成绩直接没过及格线，怪不得男孩妈妈直接崩溃了！
然而，在了解孩子妈妈对男孩的教育时，男孩有今天的结果又意料之中。
李文菊老师说：其实男孩妈妈和大多数家长一样，都陷入了教育的悖论中；
每当孩子学习，都能看到父母的身影、或者是听到父母河东狮吼的怒吼声。
很多家长不明白，“在教育中，想要孩子排斥什么，那就去强迫他！”
如果父母经常逼迫、催促孩子，用外动力推动孩子，只会让孩子丧失对学习的兴趣，剥夺孩子的自主感。
其实，那些学习上瘾的孩子，其实都是父母“宠”出来的！
&国家注册二级心理咨询师、中国科学院心理咨询师
&山东指引人生教育研究院副院长
&高级家庭教育指导师
&森田疗法导师教练技术内训师
&NLP执行师
&华人一家出版社理事
&意象沙游研究院导师
长期从事心理咨询及学术研究工作,熟悉医学、精神病学的临床工作；
2012-2015年受训曾奇峰精神分析课程、督导课程;2016-2019年北京大学自修哲学导论、中国哲学、宗教学导论、佛洛伊德与精神分析、青少年案例分析等课程等。
开办NLP父母智慧、夫妻智慧、幸福密码讲座七十余场；
为新手咨询师个案督导,团体督导,实战培训,累积了多年的丰富经验；
建立了独特的心理咨询理论体系及方法技术。
父母剥夺了孩子的自主动力
李文菊老师曾讲过一个关于她朋友的故事；
有一天，她朋友下班早早回到家，坐在客厅刷手机；
这时，朋友看到从卧室里走出来的孩子，随口问了一句：
“作业写完了吗？”
可让让人没想到的是，稀疏平常的一句话，却惹怒了孩子！
“问问问.....除了问学习，你还问过我什么？”
孩子的突然发怒，让他妈妈一时摸不着头脑。
后来李文菊老师和朋友家的孩子交谈时，才终于了解孩子的痛苦。
原来，从小到大，她朋友和孩子的对话，除了提醒孩子学习，还是学习！
孩子若是回答：
“写完了！”
朋友依然不依不饶的质问：
“写完了，难道就学会了？为什么不去复习或者预习？”
若是孩子说"没写完！”
那等待孩子则是妈妈的怒火和喋喋不休的斥责；
“就你这学习态度，每次都是推一推才肯动一动，我跟你爸在外边辛辛苦苦挣钱，供你上这个学，你对得起谁啊！”
可见，无论孩子怎么回答，在她妈妈眼里孩子都有错！
也难怪孩子听到妈妈多年如一日的质问，会突然崩溃的吼叫！
李文菊老师说：这一代空前焦虑的家长正在抚养迷茫和焦虑的新一代。
越来越多的家长，正按照自己的意图行驶自己的控制权，抚养出没有计划、缺乏目标和方向，没有自我、没有内驱力的年轻一代。
孩子学习的自主动力，是被父母一点点蚕食殆尽的 ！
功利教育透支了孩子的活力
之前做老师时，发现这样一个现象；
很多孩子都很聪明、对学习也不反感；
可学习没多长时间，孩子开始一脸疲惫，没了最初对学习的那种好奇，甚至为了不学习直接找借口请假。
李文菊老师认为这种现象，其实就是因为孩子被过早的高强度、功利性的“鸡娃式”教育，提前透支了本有的活力。
在这种环境里，孩子不是与考试、考核为伴，就是与周边人不断地比较、竞争。
结果就是，孩子们不仅早早失去了对学习的热情，还很可能向内攻击，最终压抑成伤。
还记得16岁时击败多所高校学霸，一举夺得《中国诗词大会》冠军的姑娘武亦姝吗？
武亦姝的每一次亮相，都是知性优雅、信手拈来，观众毫不吝啬地赞她是“国民才女”。
大家都很好奇武亦姝父母，到底是怎么教育出这么优秀的女儿？
可一次记者采访，大家才明白，原来优秀的孩子都是被父母宠出来的！
武亦姝在小学时期，成绩并非出类拔萃，而是表现平平。
然而，她的父母并没有急于求成，将她送入各种补习班。
相反，他们有着远见卓识。
武亦姝的父亲是一位律师，母亲是一位教师。
尽管工作繁忙，但他们总是抽出时间陪伴女儿。
在陪伴的过程中，他们帮助武亦姝发现了她的兴趣，并引导她培养可以受益终身的爱好。
当他们发现武亦姝对阅读充满热情时，便给予她充足的时间和空间，让她在书海中自由遨游。
随着时间的推移，武亦姝对古诗词产生了浓厚的兴趣。
她的父母不仅支持她的爱好，还经常与她一起探讨诗词背后的故事和内涵。
这种寓教于乐的方式让武亦姝在轻松愉快的氛围中不断进步，在知识的海洋中汲取营养。
家庭教育专家王秋云说：
“父母的教育智慧里，藏着孩子未来20年后的样子。可如果不懂得正确的方法，就会把孩子带上错误的道路。”
好孩子不是得第一名，而是被唤醒了内心的种子。”
想要养出优秀的孩子，就要培养孩子的内驱力。