电大文献检索复习资料小抄
这门课的目的和性质是什么？
信息检索课程是培养学生的信息知识，掌握手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课。是增强学生自学能力和独立研究问题能力的工具课程。
这门课的任务是什么？
①具有自觉去获取和利用信息的意识和行为。 ②了解本专业及其相关专业文献的基本知识。③具有熟练使用检索系统和检索技术获取信息的技能。④具有整理、加工、分析、评述和利用信息并进行论文撰写的能力。
人类要在世界上生存与发展要获取信息、材料、能量三大要素
冰消雪融、草木发芽，这是自然带给我们季节变换的信息；商品广告，这是社会带给我们的信息； 闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒，这是生活中的信息。
生活充满了信息。听课、看书读报、看电视、听广播、我们接受信息，同时我们点头、摆手、跺脚、摸鼻子、说、唱等，一举一动都在发出或传递信息。人与人间传递信息可通过：肢体语言、口头语言、书面语言等。
综上所述：信息无处不在，无时不有，无人不用。 信息就在你边。
信息是事物本质、特征和运动规律的反映，是物质的一种存在方式或状态，以及这种方式、状态的直接或间接的显示和表征。
信息的本质信息是一种物质或物质性的东西;信息是一切物质的属性;信息是事物的属性、变化、事物之间差异和联系的表征
信息的性质客观性和普遍性 依存性和可识别性 可存贮性和可转换性 可传递性和可共享性 动态性和相对性 积累性和继承性
信息的分类
按信息的性质可分为：语义信息和非语义信息；按信息的内容可分为：科学信息、技术信息、经济信息、军事信息、法律信息、政务信息、金融信息、市场信息、文化信息、旅游信息等等；按信息的存在形式可分为：文字信息、声像信息和实物信息；按信息的价值可分为：有害信息、无害信息；按信息的状态可分为：静态信息、动态信息；按信息的来源可分为：自然信息、社会信息
知识的定义知识是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概括和如实反映。知识是信息中最有价值的部分，知识是信息的一部分。
知识的性质 意识性:知识是一种观念形态的东西，只有人的大脑才能产生、认识和利用知识。知识通常以概念、判断、推理、假说、预见等思维形式和范畴体系表现自身的存在。
信息性：信息是产生知识的原料，知识是被人们理解和认识，并进过大脑重新组织和系列化了的信息，信息提炼为知识的过程就是思维。
实践性：实践是一切知识产生的基础是检验知识的标准，科学知识对实践有重要的指导作用。
规律性：人们对实践的认识过程是一个无限的过程，人们获得的知识在一定层面上揭示了事物及其运动过程的规律。
继承性：每一种新知识的产生，既是原有知识的深化与发展，又是更新知识产生的基础和前提。知识被记录或被物化为劳动产品，可以世代相传和利用。
渗透性：随着知识门类不断增多，各种知识可以相互渗透，形成许多新的知识门类，形成科学的网络体系结构。
情报的定义; 情报是指传递着的有特定效用知识。
情报的三个基本属性 情报的知识性：情报必须有实质的内容，人们需要的各种知识或信息都可以成为情报。情报的本质必须是知识，没有一定的知识内容，不能成为情报。 ? ? 情报的传递性：任何知识和信息，人们不知道其存在就不能成为情报，知识和信息必须经过传递才能成为情报。 ? ? 情报的效用性：只有能满足特定要求的运动的知识和信息才能称为情报。
信息、知识、情报三者关系
文献的定义 文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，并能起到存储和传播信息情报 和知识作用的一切载体。
文献的基本属性
知识性：知识借助一定的语言文字符号表达内容，记录并依附在载体上形成文献，成为文献的组成元素。
传递性：文献可以存储和传递知识信息。动态性：文献按照新陈代谢的规律不断的变化发展。
文献的构成要素
1）构成文献内核的知识信息。2）负载知识信息的物质载体。3）记录知识信息的符号和技术。
文献的特征
一篇文章、一本书、一份报告等一般都有以下特征：外表特征：通常包括题目、作者、作者工作单位，专利和科技报告还有专利号或报告号等。 内容特征：文献所含信息和知识的特殊表征。
文献的作用
（1）文献是人们获取知识的重要媒介 （2）文献是科学研究的基础 （3）是推动社会进步发展的重要因素
（4）是衡量某一学科领域、某一个人、某一集体以至某一国家学术水平和成就重要标志
信息资源的概念
信息资源是人类存储于载体（包括人脑）上的已知或未知的可利用的信息。按照信息资源的开发程度来区分， 可分为潜在信息资源与现实信息资源两大类。
现实信息资源的类型 口语信息资源。体语信息资源。 实物信息资源。 文献信息资源。
信息发展的趋势与特点（文献的特点）
